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              特色教研引領(lǐng)教師成長

              法律法規(guī)

              特色教研引領(lǐng)教師成長

              • 分類:教工之家
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              • 發(fā)布時間:2017-12-22 02:07
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              【概要描述】”船艙小學(xué)離縣城有兩個半小時的路,越往里山路越難走,路面狹窄,高低不平而且滿是泥濘,傍山的巖石和泥土仿佛隨時都會掉下來。走進學(xué)校就被震撼了,我是第一次見到?jīng)]有窗戶玻璃的教學(xué)樓,老師和學(xué)生就在寒風(fēng)中工作和學(xué)習(xí)(據(jù)說是更換窗戶),教室里教師拿著自制的教具正在給同學(xué)們上課,老師上課的激情和同學(xué)們聚精會神的學(xué)習(xí)態(tài)度似乎能夠抵擋窗外的寒意,看那學(xué)生舉起那通紅的小手來回答老師的提問,使我堅信山谷里的野百合也有

              特色教研引領(lǐng)教師成長

              【概要描述】”船艙小學(xué)離縣城有兩個半小時的路,越往里山路越難走,路面狹窄,高低不平而且滿是泥濘,傍山的巖石和泥土仿佛隨時都會掉下來。走進學(xué)校就被震撼了,我是第一次見到?jīng)]有窗戶玻璃的教學(xué)樓,老師和學(xué)生就在寒風(fēng)中工作和學(xué)習(xí)(據(jù)說是更換窗戶),教室里教師拿著自制的教具正在給同學(xué)們上課,老師上課的激情和同學(xué)們聚精會神的學(xué)習(xí)態(tài)度似乎能夠抵擋窗外的寒意,看那學(xué)生舉起那通紅的小手來回答老師的提問,使我堅信山谷里的野百合也有

              • 分類:教工之家
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                ”船艙小學(xué)離縣城有兩個半小時的路,越往里山路越難走,路面狹窄,高低不平而且滿是泥濘,傍山的巖石和泥土仿佛隨時都會掉下來。走進學(xué)校就被震撼了,我是第一次見到?jīng)]有窗戶玻璃的教學(xué)樓,老師和學(xué)生就在寒風(fēng)中工作和學(xué)習(xí)(據(jù)說是更換窗戶),教室里教師拿著自制的教具正在給同學(xué)們上課,老師上課的激情和同學(xué)們聚精會神的學(xué)習(xí)態(tài)度似乎能夠抵擋窗外的寒意,看那學(xué)生舉起那通紅的小手來回答老師的提問,使我堅信山谷里的野百合也有春天。相比之下,縣城里的學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件要優(yōu)越得多,我們沒有理由不努力工作,關(guān)愛每一個學(xué)生?!斑@次參加教學(xué)體驗活動的修水職業(yè)中專青年教師于文倩激動地說。
                12月1日,修水職業(yè)中專開展了一次特色考研活動,組織了63名青年教師分成3個小組深入大椿中小、楊津村小、船艙小學(xué)進行教學(xué)體驗。
                在大椿中小,陳力舒老師為三年級的學(xué)生上了一堂以學(xué)唱《國歌》為內(nèi)容的音樂課,通過故事導(dǎo)入,以生動活潑的教學(xué)形式激發(fā)了同學(xué)們強烈的愛國熱情。陳坤老師為二年級的學(xué)生上了一堂精彩的自然科學(xué)課,通過大量的圖片激起了同學(xué)們保護環(huán)境的意識。在楊津村小,謝文富老師送去了一堂少先隊活動課,學(xué)生們穿著整潔的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾像慶祝節(jié)日般興致勃勃地參加到謝文富老師精心組織的活動中,特別是孩子們倚在小凳旁寫下微心愿”感謝你們來山區(qū)看我們,我長大后也要和你們一樣去看望山區(qū)的孩子們“的話語時, 大家都感動不已。在船艙小學(xué),梁中秋老師送去了一堂生動的詩詞朗誦課,課后,梁老師激動地說:”小孩們雖然在艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí),但絲毫沒有受環(huán)境的影響,始終充滿著熱情,也很純樸,一節(jié)課上下來,很開心,同時也勉勵參加體驗的老師珍惜現(xiàn)在的擁有,上好每一堂課?!?/div>
                同時,3個組的老師分別聽了當(dāng)?shù)氐那嗄昀蠋熈苇?、左建建、龔利燕、陳姝的展示課,課后進行了評課活動和心得交流。學(xué)校還給船艙小學(xué)送去一臺電腦方便老師們備課。
                這次特色教研活動雖然時間不長,但參與體驗的老師都觸動頗大。山區(qū)教師特別是外地教師放棄都市的繁華,遠離父母和親人,扎根山區(qū),默默無聞地奉獻自己的青春,令人欽佩。大家紛紛表示,要向她們學(xué)習(xí),做一個樂教善教的老師。
                據(jù)悉,修水職業(yè)中專創(chuàng)新師資培養(yǎng)模式,開展”師德+技能“雙層面的培養(yǎng)。通過”青藍工程“、山區(qū)體驗、大賽錘煉、培訓(xùn)進修等多種途徑培養(yǎng)青年教師,引領(lǐng)青年教師快速成長。目前,一大批青年教師已脫穎而出,成為了學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

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